现代文阅读I
(一) 文本分析
本文节选自某著名作家的新作《行者无疆》,是一篇关于中国古代诗词文化的随笔。作者通过对唐代诗人王维的代表作品《九月九日忆山东兄弟》的解读,探讨了中国传统文化中“思乡”这一主题的多重内涵。文中引用大量古诗文及历史典故,深入浅出地展现了中华文明的深厚底蕴。
(二) 试题解析
第1题
本题考查的是学生对于原文“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的理解能力。这句诗表达了诗人远离家乡时的孤独和对亲人深切的思念之情。正确选项是B. “独自生活在异地,每到节日更加想念家人”。A项过于宽泛,C项忽略了“每逢佳节”的特定情境,D项则偏离了原句的情感色彩。
第2题
此题为理解类题目,考察学生对整篇文章结构的把握。文中通过引入王维的诗句,逐步展开了对中国传统节日文化与思乡情感之间关系的讨论。因此,正确答案是C. “由点到面,从具体诗句拓展至传统节日文化中的思乡情怀”。A项表述错误,文章并非以时间为序; B项只关注了后半部分的内容; D项虽然提及了作者的观点,但未能体现文章的结构特点。
(三) 小结
现代文阅读I旨在检验学生的语言理解和文学鉴赏能力,以及对文化现象的分析能力。学生在答题时要紧密结合文本,抓住关键信息,准确理解作者的意图。
现代文阅读II
(一) 文本概述
本篇材料选取了一部有关环境保护的非虚构作品片段。作者通过实地调研和数据统计,揭示了气候变化给全球生态系统带来的严重后果,同时强调了人类社会必须立即采取行动减少温室气体排放的重要性。
(二) 试题解析
第3题
这是一道细节理解题,要求学生找出与原文“如果不尽快采取措施控制碳排放,未来几十年内,地球的气候系统将发生不可逆转的变化”相符的观点。正确选项是D. “气候变化的趋势可能会在未来造成不可挽回的影响”。其他选项均未能准确反映原文中表达的紧迫性和严重性。
第4题
该题测试学生对全文主旨的把握。文章的核心思想在于呼吁人们正视环境问题,并提出具体的解决方案。正确答案是B. “强调立即采取行动减少温室气体排放的必要性”。A项只是描述了现状,并未提供解决途径;C项虽涉及环保理念,但缺乏实际行动的支持;D项则太过笼统,没有明确指向减少碳排放的主题。
(三) 小结
现代文阅读II体现了语文教学与社会科学的有机融合,不仅锻炼了学生的阅读理解能力,还培养了他们的社会责任感和环保意识。
文言文阅读
(一) 文本解读
本次考试选用了《史记·廉颇蔺相如列传》中的一段文字,这段记载讲述了战国时期赵国名将廉颇的故事。廉颇知错能改的精神和勇于承担责任的品质,一直是后人学习的典范。
(二) 试题解析
第5题
这是一个词语解释题,要求学生翻译文言词语“负荆请罪”。正确的释义是C. “背着荆条表示自己犯了过错,请求对方责罚”。A项“背负着沉重的责任”是对“负荆”的误解;B项“背上长满了荆棘般的刺痛感”则是对“荆”字的望文生义;D项“身上带着武器准备自卫”显然不符合当时的背景和人物心理状态。
第6题
此题为句子翻译题,考核学生能否准确理解并运用文言文的语法规则。正确的译文是A. “于是脱下战袍露出臂膀,负荆请罪”(原文:“肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪”)。B项错在“赤裸裸地承认自己的罪行”;C项将“肉袒”误译为“展示肌肉”;D项则混淆了“谢罪”的对象,应该是向蔺相如而不是国王道歉。
(三) 小结
文言文阅读旨在提升学生对中国古典文献的理解力和欣赏水平,同时也考验他们扎实的语言基础功底。
作文
此次作文题目要求学生围绕“梦想的力量”这一主题撰写一篇文章。学生可以从个人经历出发,讲述梦想如何激励他们在困难面前坚持不懈,最终实现目标的过程。同时,也可以从社会层面探讨共同梦想对社会进步和国家发展的推动作用。
在写作过程中,学生应注重逻辑清晰、结构合理,能够有效地使用各种修辞手段来增强文章的说服力和权威性。此外,语言流畅、用词精准也是获得高分的关键因素之一。
以上就是本次江苏省决胜新高考2024-2024学年高三上学期语文学科的详细答案分析。希望同学们能在接下来的复习阶段有针对性地提高自己的语文素养和应试技巧,在未来的考试中取得优异的成绩!
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