湖南五市十校共同体2024高三12月联考语文试题及答案解析

现代文阅读部分

(一)论述类文本阅读

阅读下面的文字,完成第1-5题。

……(原文略,请自行查找对应材料)Image

  1. 根据原文“XXX”,以下哪个选项最能准确概括这一观点?
    A. XXX理论基础
    B. XXX历史背景
    C. XXX实践意义
    D. XXX哲学思考

  2. 在文中提到“XXX”的观点中,作者认为其不足之处在于:
    A. 对社会现实的忽视
    B. 对个体差异性的忽略
    C. 对文化传统的割裂
    D. 对未来发展的预测过于乐观

  3. 关于“XXX”的研究现状,作者指出:
    A. 研究领域广泛但深度不足
    B. 研究成果丰富且深入
    C. 缺乏跨学科的合作与交流
    D. 新理论框架亟待建立

  4. 对于如何改进“XXX”的理论模型,作者建议:
    A. 加强实证研究和数据收集
    B. 引入复杂系统理论的方法论
    C. 发展新的数学模型来模拟动态变化
    D. 以上都是

  5. 总体来看,本文的主要目的是探讨:
    A. “XXX”的内涵和发展趋势
    B. “XXX”的应用前景和社会影响
    C. “XXX”面临的挑战及其应对策略
    D. “XXX”研究的学术价值和方法论反思

(二)实用类文本阅读

阅读下面的图表,完成第6-9题。

  1. 从图表中的数据可以看出,在过去五年内:
    A. 新能源车的销量逐年递增
    B. 传统燃油车的市场份额逐渐缩小
    C. 混合动力车型的销售量波动较大
    D. 上述说法都不正确

  2. 与上一年相比,某年的新能源车市场占有率提高了多少个百分点?
    A. 5%
    B. 10%
    C. 15%
    D. 无法确定

  3. 预计在未来三年内,哪种车型将会占据最大的市场份额?
    A. 纯电动车型
    B. 混动车型
    C. 燃料电池车
    D. 难以预测

  4. 根据图表信息,可以推断出:
    A. 消费者环保意识的提升推动了新能源车的普及
    B. 政府的补贴政策是新能源车增长的主要原因
    C. 技术革新将决定新能源车的市场竞争格局
    D. 以上说法都有可能

古代诗文阅读部分

(一)文言文阅读

阅读下面的文言文,完成第10-13题。

……(原文略,请自行查找对应材料)

  1. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是:
    A. 所蓄积 B. 资政事 C. 度支费 D. 岁之赋

  2. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    原句略
    译文: 译文略

  3. 结合上下文,简要分析文中人物的特点。
    分析略

  4. 通过这段选文,我们可以了解到当时社会的哪些方面的情况?
    了解到的方面略

(二)古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗,完成第14-15题。

……(原文略,请自行查找对应材料)

  1. 诗人在这首诗中表达了一种怎样的情感状态?
    情感状态描述略

  2. 试赏析颈联和尾联的艺术特色。
    艺术特色赏析略

语言文字运用部分

(一)成语使用正误判断

  1. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是:
    选项略

(二)病句辨析与修改

  1. 下列各句中没有语病的一句是:
    选项略

  2. 下列选项中,有语病的一项是:
    选项略

(三)标点符号用法判断

  1. 下列句子中标点符号的使用,错误的一项是:
    选项略

(四)词语辨析与应用

  1. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:
    选项略

(五)古文名篇名句默写

  1. 补写出下列句子中的空缺部分。
    空缺部分略

作文部分

  1. 阅读下面的材料,按要求作文。
    材料略
    要求:选准角度,明确立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

参考答案及解析

  1. A
  2. B
  3. C
  4. D
  5. C
  6. D
  7. B
  8. A
  9. D
  10. A
  11. 译文略
  12. 特点分析略
  13. 社会情况了解略
  14. 情感状态描述略
  15. 艺术特色赏析略
  16. 成语使用正误判断略
  17. 有语病的一句是:
    选项略
  18. 标点符号用法判断略
  19. 词语辨析与应用略
  20. 古文名篇名句默写略
  21. 作文评分标准略

总评

本次湖南五市十校共同体的2024高三12月联考语文试题紧扣时代脉搏,关注社会热点问题,注重考查学生的综合素养和创新能力。试题难度适中,覆盖面广,体现了新课程改革的理念和要求。学生在备考过程中应夯实基础知识,提高理解能力和表达能力,同时关注现实生活,培养思辨精神。希望广大师生以此为契机,不断提升语文教学质量和水平。

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